"Стратегии критического мышления"

Вспоминается анекдот про профессора, который в очередной раз, объясняя задачу, говорит про "тупых" студентов, что он сам уже понял, а они еще нет. Возможно, при объяснении другим ( при чем, чем больше будет различных типов мышления, тем лучше) и развивается критическое мышление. 

Лучше научить человека ловить рыбу, нежели один раз накормить его

Чем критическое мышление отличается от креативного?

Спасибо за вопрос, Инна. Меня зацепил именно он) Я задумалась, в самом деле, отличаются ли они, эти два типа мышления? Или одно является основой для другого? Или это составляющие одного целого?Мне думается, что креативность-это высшая форма проявления критического мышления. Ведь для того, чтобы проявилась креативность, нужна работа критической мысли, независимость и свобода суждений. 

Данагуль, я соглашусь с Вами. Креативное мышление зависит от критического. Хотя...наверное, они взаимозависимы. Способность проявлять креативность зависит от способности мыслить критически. Без хорошо развитого критического мышления креативная личность не смогла бы оценить и выбрать только одну идею из разнообразных. В свою очередь, каждый этап креативной деятельности позволяет развивать навыки критического мышления,предоставляет возможность что-то пробовать.

Развитие творческого мышления.
Как научиться мыслить более творчески? В ответ на этот вопрос можно предложить целый ряд рекомендаций. Многие психологи советуют записывать все приходящие в голову идеи, как хорошие, так и плохие. Если вы будете стараться выдвигать только хорошие идеи, это может привести, с одной стороны, к “ухудшению” потенциально плодотворных мыслей, а с другой – к постоянному чувству неудовлетворенности. Когда вы занимаетесь творческой работой, не стоит упражняться в развитии критического мышления (оценка высказанных суждений и создание обоснованного вывода). Дайте себе побольше времени на размышления. Некоторые психологи советуют разыграть решаемую задачу в лицах или нарисовать ее схему, чтобы создать о ней более наглядное представление. Они рекомендуют разговаривать вслух с самим собой и, разыгрывая задачу в лицах, проходить через все ее решения. Всегда полезно идти по стопам известных творчески мыслящих людей и проявлять упорство. Несколько советов по развитию креативности: Сознательно прилагайте усилия к тому, чтобы проявлять оригинальность и выдвигать новые идеи. Не беспокойтесь о том, что о вас могут подумать люди. Старайтесь мыслить широко, при этом, не обращая внимания на запреты, накладываемые культурными традициями. Если вы ошиблись при первой попытке, рассмотрите другие варианты и попробуйте найти новые пути. Будьте всегда открыты для дискуссии и проверяйте свои предположения. Ищите объяснения странных и непонятных вещей. Преодолевайте функциональную фиксированность и ищите необычные способы применения обычных вещей. Откажитесь от привычных методов деятельности и попробуйте поискать новые подходы. Чтобы выдать “на-гора” как можно больше идей, используйте метод мозгового штурма. При оценке идей старайтесь быть объективным. Представьте, что они принадлежат не вам, а другому человеку.

Коллеги, с какими трудностями Вы сталкиваетесь, развивая у школьников критическое мышление?

Работая с ребятами, над составлением кластеров по теме, замечаю, что они составляют довольно простенькие. А когда вместе начинаем копать глубже, выясняем, Как много мы знаем!! И понимаем, что данный прием позволяет систематизировать весь материал!

http://skepdic.ru/wp-content/uploads/2013/05/Diane-Halpern_-_Psixologiya-kriticheskogo-myshleniya_Skepdic.ru_.pdf Психология критического мышления

http://s-kalinin.blogspot.ru/2013/11/blog-post_16.html   Инструменты критического мышления

http://wiki.nios.ru/images/4/44/Trening_KM_06.12.2011.pdf приемы формирования КМ

https://sites.google.com/site/speakingenglishdegtyareva/classroom-news ТРКМ на уроках английского языка

КМ на уроках русского языка просится само.