Әрине, біз барлық оқушыларды жақсы көреміз. Себебі барлық бала талапты. Әр баланың белгілі бір бағытқа бейімі болады. Біреуі матемаикаға жақын болса, біреуі тілге, ал таза оқымайды деген оқушының өзі қолөнер, сурет , т.б. салада өнерлі келеді. Сондықтан барлық бала талапты деуге болады.
Нет системы поддерживающей одаренных детей, даже если учитель заметит дарование своего ученика, он не сможет его защитить и поддержать от механизма уравниловки в школе. Я имела несчастье наблюдать, как очень многих мало - мальски одаренных детей по музыке, приглашали на учебу за границу по гранту и создавали "этим троечникам" все условия для успешной карьеры.
Әрине, біз барлық оқушыларды жақсы көреміз. Себебі барлық бала талапты. Әр баланың белгілі бір бағытқа бейімі болады. Біреуі матемаикаға жақын болса, біреуі тілге, ал таза оқымайды деген оқушының өзі қолөнер, сурет , т.б. салада өнерлі келеді. Сондықтан барлық бала талапты деуге болады.
Каждый ребенок - это мир...
Барлық бала саналы болады. Әр баланың әр жақтан дарыны болады.
Нет системы поддерживающей одаренных детей, даже если учитель заметит дарование своего ученика, он не сможет его защитить и поддержать от механизма уравниловки в школе. Я имела несчастье наблюдать, как очень многих мало - мальски одаренных детей по музыке, приглашали на учебу за границу по гранту и создавали "этим троечникам" все условия для успешной карьеры.