В последнее время учителя рассматривают возможности изменения способов классной работы с помощью новых технологий. Одна из целей заключается в том, чтобы вместо усвоения материала во время выполнения домашней работы ученики - наоборот, получали бы новую информацию дома, а затем - закрепляли ее в классах.
