Современные школьники, изучая всемирную историю и историю Казахстана,  знакомятся с событиями, предметами прошлого, людьми, действовавшими в этот период. Знание и понимание учащимися исторического процесса не должно носить хаотичный характер. Здесь  необходима определенная система подачи знаний.

              Исторические знания имеют определенную структуру. Они состоят из представлений и понятий. Ввиду специфики предмета исторической нау...