На своих уроках  часто применяю критериальное оценивание.Итоговая оценка учеников после групповой работы в сравнении с оценкой после опроса вызывает затруднения.Как правильно оценить деятельность учащихся при групповой форме работы.

Экологической тематике сейчас уделяется очень мало времени в ходе образовательных процессов.Кто отвечает эа экологическое воспитание детей?Нужны ли уроки экологии в школaх?