Задачи по химии

1. Скажи, какая из кислот, в лесу под деревом живет?

2. По прозванью инвалид, но крепок в деле и на вид.

3. Кислота тепла боится, быстро в воду превратится.

4. Молоко не скисло, на стене повисло.

5. Удивить готов он нас — Он и уголь, и алмаз, Он в карандашах сидит, Потому что он — графит. Грамотный народ поймет То, что это …  

6.В чем горят дрова и газ, Фосфор, водород, алмаз? Д...

Поваренная соль представляет собой химическое соединение – хлорид натрия NaCl. Он нужен организму человека или животного для образования соляной кислоты в желудочном соке. Эта соль так же входит в тканевые жидкости и в состав крови. В последней ее концентрация равна 0,5—0,6 %.

Водные растворы NaCl в медицине используют в качестве кровезамещающих жидкостей по...

Великие и удивительные свойства мёда по достоинству оценил уже древний человек. Как продукт питания эта сладость занимала видное место у всех народов. Но не только пищевые свойства обусловили славу мёда. Она связана больше с его целебными качествами. Мёд уникален как медикамент, успешно выдерживавший тысячелетние испытания на безвредность. С лечебной целью он использовался во все времена и всеми народами. Египетские папирусы, написанные более 3 тысяч лет назад, свидетельствуют, что уже тогда ...

Вода в нашей жизни - самое обычное и самое распространенное вещество. Однако с научной точки зрения это самая необычная, самая загадочная жидкость. Пожалуй, только жидкий гелий может соперничать с ней. Но необычные свойства жидкого гелия (такие, как сверхтекучесть) проявляются при очень низких температурах (вблизи абсолютного нуля) и обусловлены специфическими квантовыми законами. Поэтому жидкий гелий - это экзотическое вещество. Вода же в нашем сознании является прообразом всех жидкостей, и ...

Тақырыбы:  Көміртек оксидтері және олардың қасиеттері

Сыныбы: 9

Мақсаты:

Оқушыларға  көміртек оксидтерінің физикалық және химиялық қасиеттерінің ұқсастығы мен айырмашылықтарын ажырата отырып, теория мен  практиканы ұштастыруға,  өз ойларын ортаға салып жеткізе алуға жағдай жасау.

Міндеттері:

- Оқушылардың бойына заңдылықтар мен ережелерді пайдалана отырып, химиялық теңдеулер мен есептер шығаруды меңгерту;

-Оқушыла...

Бала -  басты байлығымыз, Ал ең асылымыз – оның тәрбиесі

   Әрбір мемлекеттің болашағы мектебінде шыңдалады. Болашақта ел тізгінін ұстар азаматтар – бүгінгі мектеп оқушылары. Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың    «Ұлт болашағы білімді ұрпақ қолында» деп айтқан сөзі бізге  жарқын болашаққа апарар жолды меңзеп тұрғандай.  Шын мәнінде бүгінгі жас  - ертеңгі елдің мызғымас тірегі, келешек келбеті. Сол себепті олардың білі...

Сабақтың тақырыбы:             Мемлекеттік рәміздер тарихы

                                                  Жай сөйлемнің түрлері      (8- сынып)

...

Тақырыбы:  «Бала – басты байлығымыз, Ал ең асылымыз – оның тәрбиесі»

        «Сонымен   солай дейік..» бағдарламасының негізінде дайындалған іс-шара сценарийі

1-жүргізуші:

Қайырлы күн, құрметті ұстаздар! Армысыздар , қонақтар! «Бала – басты байлығымыз, Ал ең асылымыз – оның тәрбиесі» тақырыбындағы бағдарламамызға  қо...

«Менің  елім – менің  болашағым»

  Жүргізуші:  Армысыздар, жиналған  көпшілік қауым, ата-аналар, оқушылар

                  «Менің елім – менің болашағым»  тақырыбындағы ашық есік күнімізді ашық деп жариялаймыз.

Инновациялық мәдениет – қазіргі мұғалімнің  кәсіби компоненттілігінің  құрамдас бөлігі

      Жылдан-жылға қарыштап алға дамыған қоғамымызда мұғалімнің рөлі өсіп келе жатқаны даусыз. Мемлекетіміздегі білім саясатын жүзеге асыратын мектеп десек, ал мұғалім – мектептегі ең басты тұлға екендігі айдан анық. Қазіргі мұғалімнің кәсіби біліктілігін көрсететін бір өлшемі – инновациялық мәдениеті.  Ал инновациялық мәде...

Тақырыптың жоспары: 1. Оқыту әдістері, тәсілдері және құралдары туралы ұғым. 2. Оқыту әдістері және оларды жіктеу проблемасы. 3. Оқушыларға білім беретін дерек көздеріне сәйкес топтастырылған әдістер: сөздік әдістері, көрнекілік әдістері, тәжірибелік әдістер. 4. Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру туралы көзқарасқа сүйеніп жіктелген әдістер. 5. Оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру әдістері. Импрессия және экспрессия. 6. Ынталандыру әдістері. Ойын - оқыту әдісі. ...

Кәсіптік білім беру бағыты бойынша жүргізілген жұмыстар

Жаңа ақпараттық технологияларды

пайдалану арқылы оқыту – қазіргі заман талабы

Уралбаева Қызғалдақ Ризабекқызы

«№61 Жалпы білім беретін орта мектебі» КММ

Химия пәні мұғалімі

         Қазіргі таңда бүкіл адамзат қоғамының  XXI ғасыр алғы шебіне, ғылыми – техникалық прогресс пен өркениетті даму кезеңіне бет бұрған уақыт деп есептейміз. Себебі кө...

Ұлттық   ойындар- химия сабақтарында

Еліміздің   егемендігін алғаннан  бері  білдім беру ісінде  халықтық   педагогика тағылымдарын  пайдалану мұғалімдер  мен оқушыларға   жаңа  серпін беруде.

Халқымыздың  ұлттық салт –дәстүрін  жалпы «Бейорганикалық  қосылыстар» тақырыбына пайдаландым.Бұл   қосылыстар  оқушыларға таныс болғандықтан «Алтын сақа»...

Оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру – білім беру процесінің негізі болып табылады. Оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру – білім беру процесінің негізі.

        Математика  сабақтарында функционалдық сауаттылықты дамытудың

мақсаты – оқытуда инновациялық әдістерді, заманауи білімдік және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану.

Бұл баяндама практикадағы  сэмпл- технологиясының маңызын көрсетеді.

Бұл жоба сэмпл-технологиясының негізінде тұлғаның құзіреттіліктерін дамытуға жағдай жасаутуралы жоспарланған. Жоба тәрбиешілерге әдістемелік көмек ретінде қолдануға арналған.

Кто владеет информацией – владеет миром, а владеет информацией тот, у кого хорошая память. Как запомнить адреса, пароли, явки, дни рожденья и номера телефонов? Мы решили дать работающие рецепты «прокачки» памяти. 1. Создавайте образы Практика создания ассоциаций – самая древняя из всех методов мнемотехники – науки запоминать. В технологию она оформилась в XVI веке благодаря философу Ренессанса Джордано Бруно. Он написал трактат «О составлении образов, ...

«Трансактілі эго жағдайын түсіну» тренингі

Мақсаты: Эгоның әртүрлі жағдайларындағы ерекшеліктерді айыруға көмектеседі (трансактілі анализ).

Қажетті уақыт: 45 минут.

Жүру барысы: Үш адам өз еркімен ортаға шығып, отырғышқа отырады. әрбіреуі ата-ана, үлкен адам, бала рөлін таңдайды.