10 самых необычных школ мира!!!!

__Перед началом игрового задания не спешите с провозглашением дидактической цели и с постановкой учебной задачи.

__Продумывайте членение «событийного ряда» игрового задания таким образом, чтобы деятельность сложная была замаскирована выполнением учениками действий, достаточно для них легких, то есть обрамляйте простыми, незамысловатыми действиями каждый новый шаг алгоритма.

__Каждый этап работы начинайте со смены мизансцены: или поменяйте ме...

Собственная интуиция

Главная премудрость социо/игровой педагогики — опора на собственную интуицию. Интуиция есть у каждого человека. У каждого учителя. И именно личная интуиция лучше всего подскажет правильные ходы, которые, быть может, и окажутся самыми что ни на есть социо/игровыми. А для активизации интуиции мы постоянно напоминаем учителям о необходимости почаще вспоминать свое собственное детство, собственный опыт участия в различных играх — и дворовы...

Болезнь формализма захватила  образование... Формальным является  даже участие учителей в блогах, сетевых сообществах..Нет активности и сознательного комментирования на форумах. Единицы учителей мотивированно участвуют в различного рода конкурсах и тп... Формальным являются походы на стадионы, театры (!!) и т.п. Формально управление персоналом (письменные объяснительные по любому поводу, не учитывается так называемый человеческий фактор, и тп ..), формально руководство учр...

Андреас Шляйхерhttps://portal."Цитата дня"рассказывает о десяти главных тенденциях:

Автор исследования PISA и руководитель Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Андреас Шляйхер на конференции в ВШЭ рассказал о десяти главных тенденциях в международном образовании. Эти тенденции отражают его взгляд на образование будущего, а именно – каким оно будет к 2035 году.

1. Информационная грамотн...

Когда медицинская наука выделила аутизм как заболевание? Болезнь ли это?

Аутизм не заболевание, а состояние или расстройство развития, имеющее биологическую природу. Им нельзя заболеть и его нельзя вылечить. С этим нарушением развития человек рождается, живет и доживает до старости. Можно сделать так, чтобы аутизм не мешал жить человеку, но от него нельзя излечиться, по крайней мере, на сегодняшний день. Впервые состояние описал в 1943 году американский психиатр Лео Каннер. Прим...

В массовом сознании показатель IQ связан с понятием успеха. Люди с высокими коэффициентами быстрее думают, им легче дается решение задач. Но почему тогда из всех «гениальных» детей лишь треть во взрослой жизни добивается высокого положения? Исследователи и психологи считают, что IQ — это не главное. Важнее знаменитого коэффициента может оказаться эмоциональный интеллект.

   &...

1. Графический дизайн как часть профессиональной компетенции учителя. 2. Мировой опыт "образовательного дизайна" и его значимость в процессе обучения. 3. Виды графических сервисов и возможности их использования для педагога.  Участвуйте в вебинаре и получите свидетельство абсолютно бесплатно https://mega-talant.com/school/webinar/besplatnyy-vebinar-kompyuternaya-grafika-i-dizayn-v-obrazovatelnom-procese

Как оценивание может изменить сознание учеников

Наполните каждую отметку личным содержанием для ученика. Для каждой проверочной работы формулируйте учебные цели и задачи. По итогам проверки обеспечивайте эффективную обратную связь для детей и родителей. Не позволяйте детям самим интерпретировать количественные результаты их работы. Помните, что коммуникация превыше всего.

Проверка знаний и выставление отметок – это всегда очень личные переживания для учеников, ок...

А. Дистервег

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.

Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением.

Неправильное знание хуже, чем незнание.

К...

Внедрение полиязычия - тема, которая актуальна для всего образования в Казахстане.

Сейчас многие родители не понимают, как их дети будут изучать физику, биологию и т.д. на английском языке. 

На наш взгляд, полиязычное обучение возможно только тогда, когда у ученика есть определенный багаж знаний по английскому языку. То есть на начальном этапе ученик должен читать, писать, понимать несложные предложения, уметь строить короткие высказывания на английском языке. Перед т...

Вчера в Караганде состоялась встреча с министром образования Сагадиевым Ерланом Кенжегалиевичем с педагогами Карагандинской области. Нам с коллегами посчастливилось побывать на этом мероприятии. Стоит отметить, что встреча прошла очень продуктивно и интересно, и почти три часа времени пролетели как пять минут.

Ерлан Кенжегалиевич рассказал о грядущих переменах в образовании, но особенный восторг среди педагогов вызвали следующие новости: 

- будет отменена аттеста...

Сергей Волков — о том, почему дети не должны сами формулировать тему урока

Глава центральной комиссии Всероссийской олимпиады школьников по литературе, школьный учитель и преподаватель НИУ ВШЭ Сергей Волков рассказал в фейсбуке, почему не все современные подходы в образовании одинаково хороши. Он уверен, что «внутренний запрос на знание» у школьников не должен определять темы уроков. «Мел» публ...

Школьникам по всему миру задают так много, что родители устали возмущаться. Но несмотря на все разговоры, домашние задания никто не отменяет. Часто подростки даже не догадываются, что сами усложняют себе жизнь, принимаясь за работу в неудачное время или делая паузы в неудачные моменты. О 10 типичных ошибках при подготовке «домашки».

1. Пытаться успеть все сразу

Реферат по истории задали...

Андрей Шалаев

Педагогическое творчество: что это такое и из чего состоит

…и насколько оно необходимо в работе учителя

«… Любой педагог — он творец». Трудно не согласиться в этом с министром образования Ольгой Васильевой. Но у меня вопрос: а в чём состоит творчество педагога? Вопрос не праздный. Ответив на него, можно ведь и решение для современной школы ...

Обладаете ли вы современными навыками преподавания? Как и в большинстве профессий сегодня, в преподавании происходят быстрые и крупные преобразования, которые вызваны социальными и технологическими изменениями. Если вы в курсе всех этих событий в сфере образования, вы получите дивиденды в виде улучшенных навыков преподавания. Навыки необходимые, чтобы быть хорошим педагогом теперь изменились; современные учителя должны обладать такими навыками, которые б...

Оценивайте отдельно, чему научился ребенок и какие усилия он приложил в процессе. Формируйте в сознании учеников представление о прямой зависимости регулярной усердной работы и высокого результата. Научите их разделять понятия «чему мы учимся», «как мы это делаем» и «где нам нужны помощь и содействие».

Как это работает?

В результате вы можете заметить, что ученики…

приходят подготовленными на каждый урок п...

Развивайте у своих учеников три основных компонента самоорганизации – самоуправление, самоконтроль и самокоррекцию. Эти ценные личностные компетенции позволяют обзавестись собственным внутренним инструментарием для оценки эффективности. Предложите вопросы, которые помогут им реализовывать свои проекты осознанно и продуктивно.

Ученики, владеющие навыками САМОУПРАВЛЕНИЯ:

 Ставят четкие цели

Чего конкретно вы хотите достичь, что узнать и чему научитьс...

Мы много говорим о профессиональной усталости, в том числе и здесь, общаясь друг с другом. Особенно часто этот "грустный" термин звучит к концу учебного года, когда силы, и моральные, и физические, уже на исходе. Не раз слышала на этот счёт мнение психологов, которые советуют менять род деятельности каждые 5-7 лет. А что делать нам, застарелым (не значит старым) "училкам", не мыслящим без школы (причём одной) свою жизнь? Хоть и ноем иногда, а поменять профессию даже и не подумаем.&n...

Сидит женщина в парикмахерской, стрижётся.

— Где Вы работаете? спрашивает парикмахер.

— В школе ! Парикмахер усердно работает ножницами.

Через некоторое время опять спрашивает:

— Так, простите, где Вы работаете

— В ш к о л е! — отвечает женщина. Парикмахер опять работает. Через минуту спрашивает:

— Ну-с, пардон, где Вы все-таки работаете?

— В ш-кооолеее!! — четко отвечает женщ...